普职互通 教学互研 教师互促

—隆昌市城关职业中学与隆昌市第七中学联合开展教研活动

为切实落实新课改、新教材、新高考背景下的课堂教学实效性的探究，加强普职文化学科的联系与交流，提高教师的课堂教学水平，4月25日上午,隆昌市城关职业中学与隆昌市第七中学开展了语文联合教研活动。隆昌市中小学教学研究室主任肖世兰、语文教研员黄坤 、政治兼职教教研员张晟、隆昌市城关职业中学校长邱清和、教科室主任李琳、教科室副主任朱重霖以及两校23名语文教师参与本次活动。

镜头一：隆昌市城关职业中学贺学素老师以《想北平》为题展开献课。她主要从初读感知——想北平、深入探究——爱北平为教学思路，课堂上对散文阅读的指导性强，注重师生对话，精讲本文的精髓“想北平”中“想”，并围绕“想”字设计教学环节。整个课堂重视研读文本、学生语言训练，并注重培养学生的核心素养，落实立德树人目标。

镜头二：隆昌市第七中学李琦琳老师以《蜀相》为题展开献课。李老师的课堂设计精心，在形式上以相当程度的创新引出诗歌的主人公和作者。在诗歌鉴赏的环节，从四联出发，设置问题，引领学生理解身处春光烂漫、鸟语花香，心底几许空寂悲凉情感反差，加强了学生发散思维能力的培育。同时也注重诗歌鉴赏方法的传授与引导，有助于提高学生的阅读素养。

镜头三：评课环节，隆昌市中小学教学研究室领导及两个学校相关教师对两堂课分别从普教和职教两条线进行了点评和指导，隆昌教研室肖世兰主任进行总结发言，她表示：无论是普教还是职教，老师们在教学中都要严格落实教学大纲及课程标准，落实对学生核心素养的培养，两个学校的老师要互学互促，探索普职融通新模式，提升隆昌市高中语文学科整体教学水平。

此次联合教研活动是隆昌市首次普职融合的教研活动，活动为普教和职教的老师搭建了一个交流、研讨的平台，引发了老师们对课堂教学实效性的深层次思考，老师们在交流沟通中经验互补、资源共享，在思维碰撞中发现不足、教学相长，期盼今后能有更多的活动，促进学校的教师、教学、教研质量提升。

                                     撰稿：钟英

                                     审稿：李琳